Actividades Finales Tema 11: Las cuentas públicas y la política fiscal

1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionando, de mayor a menor proximidad.
Administración central (INE, Museo del Prado…).
Administraciones territoriales (ayuntamientos y diputaciones provinciales y comarcas).
Seguridad Social.
Cotizaciones sociales.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban?
Presupuestos generales del estado- documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público?
Se produce déficit cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos.

4. ¿Cuando el déficit es estructural o permanente?
El déficit en estructural cundo se mantiene año tras año incluso cuando la economía va bien.

5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.
a) Pensión para jubilados.
b) Paro para desempleados.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de trasferencia? Identifica si los siguientes gastos públicos son reales o de transferencia.
a) Compra de nuevos coches para la policía - Reales
b) Construcción de obras publicas -Reales
c) Subvenciones a empresas en crisis - Transferencia
d) Pago de pensiones - Transferencia
e) Gastos de material sanitario - Reales
f) Contratación de funcionarios - Reales
g) Ayudas a familias necesitadas - Transferencia

8. ¿Cómo definirías los impuestos y cuales son sus finalidades?
Los impuestos son pagos que se exigen por la ley si que el contribuyente reciba un beneficio especifico a cambio.

9. Identifica algunos de los impuestos que pagas tu o tu familia y clasifícalos en directos o indirectos. ¿En que se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Impuestos directos- gravan la renta o la riqueza de las personas y las empresas en función de sus circunstancias económicas y familiares: impuestos sobre la renta de las personas, impuesto sobre sociedades, impuestos sobre patrimonio.
Impuestos indirectos- gravan hechos concretos como el consumo. Los paga todo el mundo por igual. El principal es el impuesto sobre el valor añadido IVA.

10. Explica las deferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la administración.
Contribuciones especiales: cuando una persona se beneficia de los servicios públicos.

11.a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.)
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.

12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).
Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).
Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).

15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuales suman y cuales restan en el IRPF
a) Resta – baja la renta
b) Suma – sube la renta
c) Resta – baja la renta
d) Suma – sube la renta
e) Suma – sube la renta
f) Suma – sube la renta
g) Resta – baja la renta

16. ¿Paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga mas del doble? Razona tu respuesta.
Paga más del doble y es un impuesto promocional.

17. Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.
a) Leche y pan – al 7%
b) Carne y pescado - exentos
c) Pasteles – al 16%
d) Ir al dentista – al 16%
e) Recarga de móvil – al 16%
f) Libros – al 7%
g) Compra de ropa – al 16%
h) Comer en un restaurante - exentos
i) Ir al cine - exentos
j) Compra de medicina en la farmacia. – al 7%

18. Explica que factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.
Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.

19. Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por impuestos sube o baja?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

Actividades tema 10

Actividades tema 10

Las actividades que faltan aqui estan entregadas al profesor en papel.

2. Demanda agregada = C+I+G+(X-M)
Demanda nacional = C+I+G

3. Consumo agregado: es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado. Se incluyen bienes duraderos, no duraderos. No incluye la compra de vivienda, que se considera gasto de inversión.

4. El consumo depende de:
-La renta disponible de las familias.
-Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos.
-El ciclo vital.

La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

5. 0.3 + PMS = 1
PMS = 0.7 = 7%

6. Razones de ahorrar:
- Asegurar la protección ante posibles situaciones de enfermedad, paro, etc.
- Poder llevar a cabo proyectos que requieren desembolsos importantes, (compra de vivienda).
- Obtener renta suplementaria al invertir los ahorros.

9. Componentes: Inversión, capacidad utilizada y la confianza en el futuro.

10. Porque al ser mas bajos los intereses, la gente pide más préstamos y le da menos pereza consumir.

11. que no se pierda dinero.

13. a) Que aún creserian mas las ventas.
b) Que tienes tiempo para pagar y así no te quedas sin dinero en un momento, sino que a la vez que pagas vas reuniendo más dinero.
c) Que disminuirá.

14. La encuesta continua de presupuestos familiares y las ventas en grandes superficies.
A parte otros indicadores como el consumo de energía eléctrica, etc.

16. Que tienen la misma formula.

15. a) V

b) V

c) F

d) V

e) F

17. Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

21. La reducción de ingresos públicos genera un empleo muy precario, impiden el trabajo a otras personas y puede generar riesgos para la seguridad y salud colectiva.

ACTIVIDADES FINALES T.9

1) a) Son los sistemas que tratan de combinar las ventajas del mercado, en la busqueda de la eficiencia, con la mayor preocupacion del Estado.
b) La desigualdad en el reparto incial de la propiedad, la existencia de necesidades basicas colectivas y los monopolios naturales.
2) Los fallos de mercado es la situacion en la que el mercado no hace un uso eficiente de los recursos disponibles.
1º Los ciclos economicos: Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento economico estable
2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos extremos.
3º Bienes publicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes publicos.
4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas.
5º Equidad: Desigualdad de la renta.
3)Explica el significado de las siguientes citas.a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?Crea empleo.b)¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
4)
Los ciclos economicos son las fluctuaciones de la actividad economica, caracterizadas por la expansion o la contraccion de la produccion y el empleo en la mayoria de los sectores de la economia.
1= auge
2= recesion
3= depresion
4= recuperacion
5= auge
5) Monetaristas:
Reivindican la plena atonomia del mercado
Critican el peso del Estado en la economia
El estado debe limitarse a garantizar el libre juego.
Neokeynesianos:
El mercado no garantiza por si solo el equilibrio y el pleno mercado
El Estado tiene fallos que deben corregirse
Proponen la economia del bienestar o Estado de bienestar.

6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:"La mano invisible del mercado se trata de contrarestar con la mano invisible del Estado".Esta frase viene a significar que el Estado y el mercado se contrarestan mutuamente.

7) Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.a)Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.Las externalidades negativas suergen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frenten las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividads que afectan negativamente a la sociedad.b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta est tipo de actividades con subvencines.

8)a)¿Qué corcunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico.

9)a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?Precio de las bebidas en los bares demasiado elevado.b) ¿Cuáles son las posibles soluciones para el equilibrio?Abaratar las bebidas.c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?Multar a todos aquellas que hagan estas prácticas o reduciendo el prcio de las bebidas en los bares.

10)¿Qué carácterísticas definen los bienes públicos puros en qué consiste el cosumidor parásito?Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie. Las empresas privadas no están interesadas en producirlos, ya que por definición es difícil impedir que cualquier persona los utilice sin pagar.

11)
a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
El números de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.
b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?
Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión.Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.

14)a) Produce y Proporciona bienes y serviciosb) Regula la actividad economicac) Trata de estabilizar la economiad) Produce y proporciona bienes y serviciose) Establece los impuestos que hay que pagarf) Redistribuye la renta

15)
Que las medidas de politica coyunturales son a corto plazo y las otras a largo plazoPolitica monetaria y planificacion indicativa respectivamente.

16)
a) Monetarias
b) Rentas
c) Fiscal
d) Exportaciones

17)
Economía positiva: Se describe una determinada situación (datos, hechos)Economía normativa: Opinan sobre la situación (ideas)

18) ¿Cuáles se refiern a proposiciones positivas y cuáles a normativas?a) El descenso del precio de un bien normal aumentará su demanda.Positiva.b) El Estado tendría que controlar más externalidades negativas de las empresas. Normativa.c) La renta per cápita en España está por encima de la media de la Unión Europea.Positiva.

19)
a) ¿En qué consisten los valores de eficiencia, equidad, seguridad económica, libertad económica, sostenibilidad y solidaridad?Eficiencia: obtención de la máxima producción con los recursos disponibles.Equidad: se realiza mediante una distribución de la renta que corrija las desigualdades.Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos como el paro, las crisis bancarias para los ahorradores, la desprotección social en la vejez, el fracaso en los negocios, etc.Libertad económica: para que los consumidores puedan decidir cómo gastar su renta; libertad de los trabajadores para elegir trabajo, para formar un sindicato o para ir a la huelga; libertad de los empresarios para establecer un negocio o decidir qué producir, etc.Sostenibilidad: para garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de las futuras generaciones (medio ambiente).Solidaridad: de los que trabajan con los que están en paro, de unos sectores de la economía con otros, de los que más pueden contribuir con los que más lo necesitan, etc.

20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?Estado de bienestar: Concepción que considera que es responsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las prestaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21) ¿Cómo se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España?Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años. En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.

22) Medidas que garantizarían el Estado de bienestar:El crecimiento económico y la creación de empleo

24)La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.

Actividades tema 8

1.¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómica?
En que la microeconomía es la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado y en cómo llegan a situaciones de equilibrio o desequilibrio.
Y la macroeconomía es la parte que estudia los problemas prioritarios de un país desde una perspectiva agregada o de conjunto.

2. Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos, señalando el porqué de su importancia.
+Crecimiento. El crecimiento de los bienes que se producen es un tema clave en economía.
+Empleo. El desempleo supone el principal problema para un país, tanto por la pérdida de bienestar de las personas que lo padecen como por el despilfarro de capital humano que supone para la sociedad.
+Estabilidad de precios. Si los precios suben significativamente (inflación), se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
+Equilibrio presupuestario. Cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
+Equilibrio exterior. Si un país compra a otros países (importaciones) más de lo que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio, que hay que financiar endeudándose con el exterior.
+Equidad. El libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
+Sostenibilidad. Una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras.

3. Explica cual es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país.
La actividad económica, en consecuencia, puede medirse de tres maneras distintas, pero equivalentes.
+Sumar el valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.
+Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período.
+Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.

4.Define el PIB de una economía, comentando cada uno de los elementos de su definición.
Es el valor de mercado... : se suman bienes heterogéneos.
...de todos... : El PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.
...los bienes y servicios... : El PIB incluye tanto los bienes como los servicios.
...finales... : solo se tienen en cuenta los bienes finales.
...producidos... : El PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transaciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.
...en un país... : El PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.
...durante un determinado período de tiempo... normalmente un año.

5. Explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto.
Consumo privado...gasto de los hogares, inversión...en edificios maquinaria instalaciones equipamiento, gasto público...carreteras, sueldos funcionarios, exportaciones e importaciones.


6.No aumenta el PIB, porque es un entretenimiento.

7.PNB = PIB + RNE - REN
PIB(pm)=PIB(cf)+Ti-Sbv
PIB(cf)=PIB(pm)-Ti+Sbv

8. Aunque el PIB haya subido nominalmente un 5%, en términos reales la subida ha sido de un 2%.

10. Porque los salarios han bajado y el estado sigue cogiendo el mismo dinero.

11. Creo que quiere decir que es el dinero después de haber sido modificado de RN a PIB. Y los precios corrientes después de haberse modificado.

12. Que la economía gana en los empresarios y las empresas, pero la gente no gana porque los sueldos se bajan, hay que pagar los mismos impuestos etc.

13. Lo representa la población que recibe el 5% de la renta total.

14. a) Los fondos de Cohesión de la UE: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supera el 90% de la media de la UE.
b) Los fondos Estructurales de la UE: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la UE.

15. Porque prepara para trabajos más cualificados que generan dinero y enriquecen la economía de un país.

16. Quiere decir que a las empresas les va bien contratar empleados y producir para que su economía aumente, pero a los trabajadores les da igual porque les bajan los salarios y antes de que les lleguen son modificados.

17. a) un 4% aproximadamente.
b) 10%
c) 20%

18. Ejemplos riqueza:
muebles, ropa, libros, fabricas, maquinaria, medios de transporte, educación, formación profesional, ríos, costas...
Ejemplos de renta:
Salarios, gasto público, exportaciones, importaciones...

19. Si, las personas que ahorran tendrán mucha riqueza aunque su renta sea menor, y las personas que ganan mucho no tienen riqueza porque se lo gastan y sin embargo su renta es más alta.

20. a) porque es imposible ponerle valor a todo lo que se tiene de cada persona.
b) a los ríos, lagos, costas...
c) Que las cosas van perdiendo valor con el paso del tiempo, ya que se quedan anticuadas.
d) de lo rica que sea para sus diferentes usos.

23.
PIB=3250+1200+1100+(475-350)=5.675.000.000

27.
RN=15.370+870+1.150+3.250=20.646.000.000
RPD=20.646.000.000-(350+2.630+950)+540+3380740=21.540
RPH=20.646.000.000/12.000.000=1720

actividades tema 7

Tengo problemas con el blog y no he podido subir las actividades. Se las he entregado al profesor en papel.

actividades tema 6

Entregadas al profesor en papel.

No me deja subir la redacción se la entregaré al profesor en papel y la subiré cuando pueda.