Tema 4. La empresa y sus funciones.

Tema 4. La empresa y sus funciones.
Actividades finales del libro
Pg:75,76 y 77.


1.Observa tu empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.

a) Describe la división del trabajo existente.
Hay diferentes profesores para cada materia, y diferentes puestos de trabajo, que hacen posible que todo funcione en orden.
b) Define el bien o servicio que produce.
Que casi todos los alumnos salgan con unos conocimientos para poder seguir sus estudios hacia la carrera que quiera o ciclos formativos.
c) Explica cuales con sus objetivos.
Que todos los alumnos salgan con unos estudios necesarios hoy para trabajar.

2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal y como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo.

a) ¿Cómo se coordinaría la producción?
La coordinación seria igual.
b) ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad y para ti personalmente?
Seria peor porque si no hubiera empresas y todo lo hiciera el estado no habría competencia y nosotros no tendríamos casi productos en los que elegir, ni podríamos buscar precios mas baratos ni diferenciar calidad de producto.

3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas que han sido necesarios para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
a) ¿Cómo se consigue que llegue hasta ti en el momento y lugar que lo necesitas?
Lo primero tienen que talar el árbol, transportarlo hasta donde se encuentre el lugar donde tratan a la madera, fabricar el papel, transportarlo hasta donde se elaboren las hojas del cuaderno, volverlo a transportar hasta la empresa donde se fabrique el cuaderno, a la vez han tenido que llegar las otras partes del cuaderno, como las anillas, y después de un proceso de elaboración transportarlo hasta el comercio.
b) Identifica empresas de distintos sectores de actividad que han participado en su elaboración.
Primarias: cortar el árbol secundarias transportarlo, fabricarlo…, terciario venderlo al consumidor, la tienda.

4. Imagínate un restaurante y una fábrica de automóviles, y ayudándote de estos ejemplos, explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.
Satisfacen nuestras necesidades, ponen a nuestro alcance los productos que necesitamos.

5. Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes. ¿Qué es el valor añadido de una empresa?
El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.
Intermedios-finales
Leche-mantequilla
Papel-libro
Tinta-bolígrafo
Algodón-jersey
Plástico-botella

6. Utilizando conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Se cambia personal de trabajo por máquinas, es decir, sector humano por patrimonio, para rebajar los costes, esto aumenta el paro.

7. Piensa en una empresa industrial, otra comercial y otra de prestación de servicios, y explica qué tienen en común estas empresas en relación con sus objetivos y componentes.
Tienen en común ganar dinero.

8. Explica la diferencia entre eficiencia técnica y económica. Si entre varias técnicas, una es la mas eficiente técnicamente, ¿ello significa que es también la de mayor eficiencia económica?
Eficiencia técnica es cuando se obtiene la máxima producción con unos recursos dados, mientras que eficiencia económica es cuando se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.
No, ya que el coste no tiene porque ser el mínimo.

9. Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad, y trata de contestar a las siguientes cuestiones.
a) Describe los rasgos que permiten identificarla: bobitrans: sector secundario, empresa mediana, internacional, privada.
b) Ayudándote de un esquema, explica el funcionamiento típico de su ciclo reproducción.

PROVEEDORES -> compras -> ALMACÉN DE MATERIAS PRIMAS -> transformación -> ALMACÉN DE PRODUCTOS TERMINADOS -> Ventas -> CLIENTES -> cobros -> TESORERÍA -> pagos -> vuelve a proveerdores

10. a) ¿En qué se diferencian los costes fijos de los variables?
En que los fijos los tienes que pagar siempre ganes o no ganes dinero, y los variables dependen de lo que trabajes y ganes por ello.
b)¿Cuál es la relación entre los costes totales y los costes medios?
Que los costes totales son la suma de los costes fijos mas los variables, y los costes medios son los costes totales entre las unidades producidas.

11. Piensa en la producción de un bien concreto. Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que las fabrica.
Costes fijos: agua, luz, maquinaria..
Costes variables: madera, plásticos… (material para fabricarlas)

12. Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.
S.A. capital mínimo 3000e, capital representado por participaciones.
S.L. Capital mínimo 60000e, desembolso del 75%.

13. Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Costes sociales son las actuaciones de deterioro ambiental por emisiones contaminantes, abusos laborales, productos fraudulentos, etc.
Beneficios sociales son la investigación para prevenir enfermedades contagiosas, la colaboración con causas solidarias o culturales, etc.

14. ¿Qué ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Qué son las economías de escala?
Una ventaja es controlar el mercado y conseguir un mayor poder frente a sus competidores y otra reducir los costes y obtener economías de escala.
Economías de escala: se obtienen al disminuir los costes medios a medida que crece la empresa y aumenta la cantidad de producción.

15. ¿Cuáles son las principales ventajas e inconvenientes para el país receptor?
Las ventajas e inconvenientes son: favorece el desarrollo de las economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo.
La necesidad del capital que tienen los países en vías de desarrollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.

17. a) 500*10=5000e
350+600+50+5000=6000e
500*15=7500e
Obtendrían de beneficio 1500e
b) 15000/15=100e
400*10=4000e
Necesitan vender 401 objetos para empezar a obtener beneficios.

18. 90000+120000=210000
210000+30000=240000
240000/1000=240
A 24oe la unidad.

19. a) Fijos: combustible, empleados…
Variables: comida…
b)Las ventajas son que ganan mas dinero con lo necesario para llevar a el viaje y los inconvenientes es que tienen menos comodidades que los otros.
C )Que crecerán las compañías de bajo coste.

20. a) Calcula sus beneficios anuales, su coste medio y su beneficio por libro vendido.
12000+15=180000
58000+72000=130000
Beneficios anuales: 180000-130000=50000e
Beneficio por libro: 50000/12000=4.16e

21. a) Si una de estar redes produce 150000 discos al mes, ¿Qué beneficios obtiene?
480*8=3840e
3840*12=46080e
150000*1=150000e
Beneficios: 150000*0.62=93.000e
b) ¿Cuánto vale un CD en un top manta?¿Y cuánto gana el mantero si compra cada copia a 1.62e?
Aproximadamente cuanta 3e.
3-1.62=1.38e gana el mantero.

c) ¿Quiénes son los beneficiarios y los perjudicados por estas prácticas?
Beneficiarios: los consumidores que pagamos menos dinero por escuchar el CD, los de las redes, y los manteros.
Perjudicados: los de la SGAE que no cobran derechos de autor, los de las tiendas de ventas de discos.

22. a) ¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses.
Los hechos son que estan perjudicando al medio ambiente y no lo quieren solucionar.
Los intereses son que si se van para el pueblo será peor ya que quitara muchos puestos de trabajo.
b)¿Qué opciones existen? Cambiarse de país pero perjudicaria al pueblo.
c) Que pongan medidas para contaminar menos y que se quede en el pueblo para que no se quede la gente sin trabajo.